whatsapp: 0086-18615575385

Электронная система зажигания ИКТ-индуктивный тренажер Дидактическое учебное оборудование для школьной лаборатории Автоматическое учебное оборудование

Предмет №: AFC062
AFC062 Электронная система зажигания ИКТ-индуктивный тренажер Дидактическое образовательное оборудование для школьной лаборатории Автоматическое учебное оборудование
ОПИСАНИЕ

Электронная система зажигания AFC062 ИКТ-индуктивный тренажер Дидактическое учебное оборудование для школьной лаборатории Автоматическое учебное оборудование
I. Обзор
Контактор режима зажигания, холла, фотоэлектрический, магнитно-индуктивный, унитарный, автономный тип
Рабочее напряжение 220 В/380 В с защитой от утечек
Частота: 50/60 Гц
мощность: 350 Вт
Размер демонстратора 1000×750×180 (Д×Ш×Т)
Стандартный шкаф 1000 × 500 × 700 (Д × Ш × В) стол стандартной конфигурации общий стол адаптируется к квадратной трубе международного стандарта, бесшовная сварка углового железа, после полировки поверхности шлифовка, затем поверхность обрабатывается высокотемпературным напылением пластика, он может анти- коррозия и защита от старения, почти не теряют свой цвет, в нижней части скамьи есть универсальный самоблокирующийся ролик для мобильного обучения.


Панель управления адаптирована из чистой алюминиево-пластиковой панели, на панели управления с интуитивно понятной схемой системы SRS, а цвет соответствует оригинальной системе управления автомобилем, и она оснащена спецификацией эксплуатации и руководством по экспериментам и т. д.
Этот экспериментальный стенд позволяет учащимся понять основную конструкцию и принцип работы системы зажигания двигателя трех типов, понять положение и принцип работы каждого датчика и исполнительного механизма.
В соответствии с очевидным терминалом обнаружения компьютера, взаимодействуйте с мультиметром, чтобы определить значение напряжения и сопротивления привода.
Установив общую неисправность передачи, в соответствии с отображением неисправности, учащийся может проанализировать неисправность, обнаружить диагностическое обучение, развить у учащегося способность к анализу неисправностей и обнаружению диагностики,
Его можно разделить на аккумуляторную систему зажигания, бесконтактную систему зажигания холла и электронную систему зажигания без распределителя, три типа работают независимо.